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本・雑誌 理科教室
本・雑誌内容 学校では「理科の時間がつまらない、わからない」という子どもたちが増えています。こうした、今日の問題点をさぐり、創造的な実践と理論をささえる自然科学教育の専門誌が「理科教室」です。1958年創刊以来、編集委員は学校現場の教員によって構成され、現場での実践を大切にしながら、すべての子どもに保障すべき自然科学教育の内容を明らかにようと編集にあたっています。毎号、子どもがいきいきする授業づくりのための実践と理論、実験観察等の情報を提供しています。
本・雑誌内容詳細 CONTENTS 2018 8 August No.764 Vol.61 No.8

巻頭エッセイ 先生の仕事ってさぁ・・・ 藤本 敏秀 ………………………………………………………………… 表2
巻頭口絵 里山のたからもの 国の特別天然記念物 オオサンショウウオ 清水 則雄 ……………………………… 02
今月の授業 小学校4年 物の体積 小林 浩枝 ………………………………………………………………………… 08
      小学校4年 「物の温度と熱」の授業を 玉井 裕和 …………………………………………………… 12
      小学校5年 物の密度の学習 小佐野 正樹 ……………………………………………………………… 17
授業研究 小学校5年 「電磁石」がはたらいているとき、その鉄芯に電気が流れている?! 金田 祐佳 …… 22
特集 中学校学習指導要領の実施にむけて
主張 学習指導要領の変更を自然科学を教える機会に 鈴木 邦夫 …………………………………………………… 30
1 中学校1・2年の生物分野をどう実践するか 山崎 慶太 ………………………………………………………… 31
2 圧力をどう理解しどのように教えるか 松本 節夫 ………………………………………………………………… 43
3 学習指導要領の変更をどう受け止め、どう実践するか 岩間 滋 ………………………………………………… 49
4 イオン化傾向とダニエル電池をいかに教えるか 宮田 康宏 ……………………………………………………… 55
5 パネルディスカッション 新学習指導要領をどうとらえるか 金子 真也/八田 敦史/前川 拓也 ………… 61
授業奮闘記 小学校6年 発電と電気の利用 松本 佳華 ……………………………………………………………… 75
実験・観察 身近な魚を解剖して、器官を比べる(魚類の比較解剖)〔前編〕 渡辺 採朗 ……………………… 82
行ってみよう科学探険 黒耀石体験ミュージアム 大竹 幸恵 ………………………………………………………… 86
読者のひろば …………………………………………… 88
理科サークル東西南北 ………………………………… 90
科教協だより …………………………………………… 91
読書室(子どもに読ませたい科学の本) …………… 92
読書室(書評) ………………………………………… 93
教育情報………………………………………………… 94
次号予告・編集後記 …………………………………… 96

プロダクトNo 1281682116
出版社 本の泉社
発売日 毎月16日
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