特別支援教育研究 定期購読・最新号・バックナンバー

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本・雑誌 特別支援教育研究
本・雑誌内容 『特別支援教育研究』は,特別に支援の必要な幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため,実践的な研究の向上を図る全日本特別支援教育研究連盟(全特連)の機関誌です。特別支援教育の実践をよりよいものにするために最新の動向を提供したり,全国各地の教育実践の支援や交流など幅広い視点から特別支援教育を見つめ,通常の学級を含むさまざまな実践の場で,支援の必要な子どもとともに歩む方々の教育実践に役立てるよう構成しています。
本・雑誌内容詳細 目次
特別支援教育研究
4
2019-April
No.740
特 集
「各教科等を合わせた指導」の
本質と魅力
[解説]
2 新学習指導要領と「各教科等を合わせた指導」 中村大介
[論説]
6 「各教科等を合わせた指導」の魅力 名古屋恒彦
[実践]
16 「めいっぱい遊ぶ子ども」は、「めいっぱい働く子どもになる」 岡林浩祐
20 自分らしさを発揮し、生き生きと学ぶ生活単元学習「生き物と仲良し! パワーアップ大作戦」 大村知佐子
24 「さくら運送」の実践 稲村雅美
10 [イチから学ぶ「各教科等を合わせた指導」Q&A]
[岡目八目]
28 単元化が生み出したもの
連載企画
[生き生き生涯学習]
29  知的障害者女子ソフトボールチームの活動 工藤陽介
[インクルーシブ教育 通常の学級における特別支援教育]
32  子どもと教師の関係づくり、子どもと教師のコミュニケーションを支える視点 牧野泰美
[特別支援学級の授業づくり ここがポイント!]
36  生徒の的確な実態把握と「安心して挑戦できる学級づくり」で、だれもが「やってみよう!」と思える授業を 小杉慶子
41 [全国縦断 キャリア教育] 秋田県立栗田支援学校
[子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
42  自主的に行動できる日常生活 安田洋介
[人物で読む全特連70年]
46  戦後知的障害教育の歩みと全特連七〇年 名古屋恒彦
[実践レポート]
48  地域と共につくっていきたい「地域学習」 川髙寿賀子・相馬美加
[情報解説]
55  2019年度文部科学省特別支援教育関係予算案について 宮本康平
[各地の特別支援教育]
56  福井県特別支援教育研究連盟の取組 水間貴子
 岡山県特別支援教育研究会の取組 佐々木康二
[時流解題]
58  二つの記念年を迎えて 松矢勝宏

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全知長から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。
プロダクトNo 1281683432
出版社 東洋館出版社
発売日 毎月28日
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中途解約もできるものがあるので商品購入の際はサイトにてお確かめください。お試しできる雑誌もあるようですのでお試しなどのキーワードで探してみてください。

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