新しい算数研究 定期購読・最新号・バックナンバー
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| 本・雑誌 | 新しい算数研究 |
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| 本・雑誌内容 | 新しい算数教育の考え方や授業実践を紹介したり、全国各地の研究同志の研究記録を掲載し、日頃の悩みや戸惑いを本誌を通して語り合い、研究交換することを使命とする画期的な雑誌である。毎月大学の研究者が、特集テ－マの理論的背景を分かりやすく述べる。研究事例として特集テ－マの具体化に当たっての研究成果を、ベテラン授業者による実践的解説である。 |
| 本・雑誌内容詳細 | 特集 ◆数量や図形についての感覚を豊かにする授業 ［年間共通テーマ］ 算数をつくる子どもを育てよう─新学習指導要領に基づく授業改善─ 論 説［1］数や図形についての豊かな感覚とは 岩田 耕司 4 論 説［2］数量や図形についての子どもたちの感覚の実態及び課題 ─4年間の全国学力・学習状況調査から明らかになった実態に基づいて─ 礒部 年晃 8 研究事例（1）「20シート」を用いた繰り上がりのある加法 ─ドイツの算数教科書『数の本』（Das Zahlenbuch）を基にして─ 米田久美子・米田 重和 12 研究事例（2）重さの量感を豊かにする授業 ─見て，持って，予想して─ 浅田 真一 14 研究事例（３）立体図形の感覚を豊かにする学習指導， ─第3学年「円と球」で類推の考えに着目して─ 原 欣嗣 18 第２特集 ［座談会］ 算数をいかす子どもを育てるために ─平成24年度年間テーマに先立って─ 22 司 会：清水 静海 出席者：笠井 健一・銀島 文・鈴木みどり・清水誉志人 今月の話題■学習意欲のとらえ方 加藤 幸男 1 活用する算数■第5学年「倍数と約数」 ─習熟から新たな気付きへ─ 杉森 雅之 52 算数好きを育てる！■ ICTを使った問題提示の工夫 ─動く提示で子どもの問いを引き出す─ 種市 芳丈 54 授業研究 NOW■算数教育セミナー（泉州地区） 吉田 由美 56 海外の算数教育情報■子どもの説明を深める教師の支援のあり方 布川 和彦 58 数学の視点から教材を見直す■図形を数の世界に関係づける ─表・式とグラフ指導の改善─ 「数学の基礎を学ぶ会」＆東京フェスム支部 60 かく力を育てる■子どもの思考を引き出す支援 加藤 賢一 62 系統を意識した学習指導■数量関係 ─表とグラフ・資料の整理・資料の調べ方─ 堀江 弘二 64 一冊の本から─広がる算数─■ 『じかんがどんどん』 磯﨑 信浩 66 『思わず話したくなる！数学』 羽中田彩記子 67 研究報告■算数・数学の学習環境の国際デザインワークショップ ─in Plymouth大学に参加して 佐々 祐之 68 第21回 新算数・教育研究賞 優秀賞論文■ 数の関係性から「きまり」発見を見出す探究的活動に関する研究 矢田 敦之 72 「新しい算数研究」2012年度年間テーマ・投稿規定 51 第28回 小学校算数教育研究全国（広島）大会・第一次ご案内 80 研究発表会のご案内 102 ＊ 次号予告・編集後記 佐藤 裕二 220 新しい算数研究2012 3月号 CONTENTS Elementary Mathematics Teaching Today, March, 2012 Theme of the year： Raising children who can reinvent mathematics : Improving mathematics lessons by implementing the new course of study Theme of the month：The lesson to enrich students’ sense of numbers, quantities, and geometrical .gures. 4 Article１: What is the rich sense of numbers and geometrical .gures? ………Koji Iwata 8 Article２: Present situation and further issue on students’ sense of numbers, quantities, and geometrical .gures: From the data of National Assessment of Academic Ability 12 Classroom Practice（1）: ………Toshiaki Isobe Regrouping on addition by using“20 sheets” : From German mathematics textbook“Das Zahlenbuch” 14 Classroom Practice（2）: ………Kumiko Komeda，Shigekazu Komeda The lesson to enrich students’ sense of weight : Watching, carrying, and predicting ………Shinichi Asada 18 Classroom Practice（3）: The Instruction to enrich the sense of solid shapes : Focusing on the idea of analogy on“circles and spheres” in 3rd graders ………Kinji Hara 今月の指導 ◆ 1年：かたちづくり 田原理恵子 82 ［コメント］ 岩谷 力 85 ◆ 2年：はこの形 ………………………………………宅間 光徳 ……86［コメント］ 島田 和昭 89 ◆ 4年：数感覚を育てる授業の在り方について ─「数の構成に対する感覚」に焦点を当てて─ 加固希支男 90 ［コメント］ 中野洋二郎 93 ◆５年：角柱と円柱 木村エミ子 94 ［コメント］ 日出間 均 97 ◆ 6年：級数，無限・極限 ─「尋常小學算術」（緑表紙より）─ 松岡 克典 98 ［コメント］ 両角 達男 101 平成23年度（第36回）新算数教育研究会セミナー集録 103 |
| プロダクトNo | 68 |
| 出版社 | 東洋館出版社 |
| 発売日 | 毎奇月28日 |
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中途解約もできるものがあるので商品購入の際はサイトにてお確かめください。お試しできる雑誌もあるようですのでお試しなどのキーワードで探してみてください。
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